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    六年級上冊科學教案-3.13 沙塵暴|鄂教版

    2019/9/16 13:11:28

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    作者:流浪客

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    教學過程 一、導入 呈現兩組圖片,一組是沙塵暴天氣下的北京,一組晴朗天氣時的北京。 師:你愿意在這里生活嗎?你愿意在這里生活嗎?(配合手勢)。我想每個人都不愿生活在這種天氣糟糕的地方,每年春季這里都有可能出現這樣的天氣,這里是北京,這里也是北京(配合手勢),兩千多萬人的首都,不僅北京,在我國北
    六年級上冊科學教案-3.13 沙塵暴|鄂教版

    2019/9/16 13:10:27

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    作者:流浪客

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    一、情景導入 師:(分別出示三組圖片) 天空澄碧,纖塵不染。微微細雨飄搖,如絲般輕輕款款,忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,同學們看了這樣的景象,你有什么感受呢? 生:心情愉悅、高興。 師:同學們再接著往下看,北京下土了,行人捂著嘴,揉著眼中的沙子,看了這組畫面你又是怎樣的心情呢? 生:心里感到沉
    六年級上冊科學教案-3.13 沙塵暴|鄂教版

    2019/9/16 13:08:41

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    作者:流浪客

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    教學步驟: 出示有關沙塵暴圖片,視頻。 觀看圖片,我們剛才看到的是一種什么自然災害現象? 討論:沙塵暴發生時,主要有哪些自然現象? 沙塵暴發生時對我們人類有哪些危害?請你談一談。 沙塵暴的危害: (1)風蝕土壤,破壞植被,掩埋農田。 (2)危害人身體健康,刺激皮膚,眼、鼻、喉能夠引起過敏反應。細微
    沙塵暴 觀察 沙塵暴天氣發生時主要有哪些現象? 沙塵暴天氣的主要現象: 風將地面塵沙吹起; 空氣中含有大量的沙子; 到處落的都是沙子; 天氣灰暗…… 小資料 沙塵暴是怎樣形成的? 小資料 根據資料繪制沙塵暴天氣發生的次數及每年沙化面積擴展的數據的曲線圖。 討論 從曲線中你們發現了什么? 沙塵
    《升高的河床》 能力目標 情感目標 認知目標 通過學習,知道水、土、植物三者之間的關系。 1、通過對比實驗探究事物相互關系的能力。 2、通過資料分析,進一步培養學生科學探究精神和通過現象分析本質的能力。 通過學習,培養學生保持水土、保護自然環境的意識。 教材分析→三維目標 教學難點
    導入 認識沙塵暴 防治沙塵暴 板書 沙塵暴 你愿意在這里生活嗎? 你愿意在這里生活嗎? 導入 認識沙塵暴 防治沙塵暴 板書 沙塵暴 現象 沙塵暴? 產生條件 形成過程 大風、空氣渾濁、沙塵漫天、能見度低 豐富的沙塵源、強風、上下層空氣對流 有植被保護的土地 人類活動 亂砍濫伐、過度放牧、過度開墾、
    升高的河床 認識黃河 關于黃河你都知道哪些事情? 黃河是我們國家第二長河,全長5500多千米。 它被稱為中華民族的母親河。 總 述 黃河源頭之一約古宗列曲 黃河上游 黃河中下游 黃河下游 地 面 “地上河”動畫演示 洪水泛濫 對照剛才
    [活動過程]     在教學中我大致按“電腦網絡知多少——網絡的利弊談——不健康上網方式的危害——文明上網、綠色上網、遠離網吧”四個環節預設我的教學過程。   一、創設情境,導入新課    以那英的歌曲《
    六年級上冊科學教案-3.12 升高的河床|鄂教版

    2019/9/16 12:54:07

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    作者:流浪客

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    教學過程 導語 今天我們一起來探究12課:(課件1)《升高的河床》,這里所說的“河”你知道 中國的哪條河嗎?(黃河) 很好,大家都知道:黃河被稱為中華民族的母親河,是中華兒女的象征和驕傲。今天我們就來探究黃河河床為什么會升高? 二.認識黃河(課件2) 黃河是我國第二長河。你從電視或其它
    一張大網 1.游戲 當老師說“這是一張大網,網住了“......”,說到相應特征的同學站起來。 沒有反應過來的同學請同學們幫我記住TA。 這些同學要齊聲說“我被大網黏住啦”。 總結語:在剛才的這個游戲中,大家的反應都很迅速,可是呢,還有同學沒有反應過來,這些同學被“大網黏住啦”,其
    使用工具 教科版 六年級科學上冊 學習目標 1:認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。如杠桿·滑輪等機械習慣稱工具。 2:嘗試在實踐中解決指定的科學問題(如拔圖釘·拔木板上的鐵釘·螺絲)不同工具效果不同 這些漂亮的圖片用什么工具做成的呢? 常見的工具 這些工具我們見過嗎?
    使用工具 六年級科學上冊 教 學 目 標 1、認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。 2、意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情,恰當地選用工具和機械可以提高我們的工作效率。 一、我們用過什么工具 把我們使用工具的經驗填寫在記錄表中
    剪紙在制作過程中使用什么工具? 工具名稱 可以做什么 工具名稱 可以做什么 我們使用過的工具 常見工具名稱PK賽 鉗工錘 羊角錘 剪刀 理發剪刀(發剪) 園林剪 鑷子 常見工具名稱PK賽 小刀 螺絲刀 剝線鉗 老虎鉗 尖嘴鉗 開瓶器 扳手 訂書機 管鉗 探究活動一:把各種釘子從木板取出 選用合適工具
    使用工具 教科版六年級上冊第一單元第1課 任選一個問題回答: 1、你認為——什么是工具? 2、你以前使用過什么工具? 小學科學六上第一單元 什么是“工具”? 機械:利用力學原理組成的各種裝置。 能使我們省力或方便的裝置。
    (教科版)六年級科學上冊課件 使用工具 據英國《每日郵報》報道,考古學家近期在非洲獲得一個驚人的發現,他們找到了340萬年前的原始人用鋒利的石片切割動物骨頭的痕跡。這些原始的石片工具據信是被原始人用來將動物的肉與骨頭分割開來,以及砸碎骨頭取食里面的骨髓。 把我們使用工具的經驗填寫在記
    30选5开奖第73期